La politica gode da tempo di pessima reputazione. E’ un fatto gravissimo a cui chi educa per mestiere come noi IdR dovrebbe opporsi con tutte le forze. La politica è un’altissima forma di carità, è uno dei modi più impegnativi e potenti per servire la comunità ed in particolare le persone che in essa si trovano in condizioni di debolezza e povertà. Perché allora sentiamo così spesso parlare male della politica e delle persone che vi sono impegnate “in prima linea”? Certamente c’è una responsabilità di alcune di queste quando hanno messo in atto comportamenti disonesti o esclusivamente volti a conquistare un potere personale fine a se stesso. Ma non è tutto qui.

In questi giorni stiamo assistendo a scelte compiute dal nostro Governo che nella Chiesa Cattolica suscitano molte reazioni critiche. Mi riferisco al famoso “Decreto sicurezza” e alle conseguenze che sta avendo sia sulle persone giunte in Italia sui barconi della morte, sia sulle persone che operano negli Enti e nelle strutture di accoglienza e che da un giorno all’altro rischiano di trovarsi senza lavoro e senza reddito.

Molte volte abbiamo sentito parlare di “sincretismo” religioso come di un fenomeno negativo, incompatibile con l’appartenenza chiara a una comunità e con contenuti di fede “oggettivi”, un modo di credere che mescola le religioni in base a esigenze soggettive.Recenti studi teologici però propongono di superare questi giudizi e valutano con interesse comportamenti religiosi che non chiamano più “sincretismi” ma “ibridazioni”. Ne parla un intrigante articolo di Lorenzo Fazzini su Avvenire di giovedì 27 dicembre riportando alcune esperienze che fanno pensare.

Cari studenti e cari genitori, si avvicina la scadenza per le iscrizioni al prossimo anno scolastico 2019-20, occasione nella quale sarete chiamati anche a scegliere se avvalervi o meno dell’insegnamento della religione cattolica (IRC). Frutto della revisione del Concordato del 1984, questo insegnamento si è ormai consolidato come apprezzata componente del curricolo scolastico ed è scelto da una maggioranza ancora cospicua di studenti e famiglie, che vi trovano risposta soprattutto in termini di formazione personale, di proposta educativa e di approfondimento culturale.